CTP’den Eğitimde Kararlılık Mesajı: Siyasi Müdahalelere İzin Vermeyeceğiz

Cumhuriyetçi Türk Partisi (CTP), öğretmenlik mesleğinin saygınlığı ve Atatürk Öğretmen Akademisi’nin (AÖA) geleceğine ilişkin kapsamlı bir açıklama yaparak, eğitim sistemindeki mevcut uygulamaları sert bir dille eleştirdi ve partinin eğitim vizyonunu paylaştı.

Cumhuriyetçi Türk Partisi (CTP), öğretmenlik mesleğinin saygınlığı ve Atatürk Öğretmen Akademisi’nin (AÖA) geleceğine ilişkin kapsamlı bir açıklama yaparak, eğitim sistemindeki mevcut uygulamaları sert bir dille eleştirdi ve partinin eğitim vizyonunu paylaştı. "Geçici Öğretmenlik Uygulaması Siyasi Müdahale Alanına Dönüştü" CTP tarafından yapılan açıklamada, öğretmenlik mesleğinin kamusal sorumluluğu yüksek, uzmanlık gerektiren ve toplumun geleceğini belirleyen temel bir meslek olduğu vurgulandı. Alanında eğitim almamış kişilerin güvencesiz ve siyasi saiklerle istihdam edildiği “geçici öğretmenlik” uygulamasının kamusal eğitimin niteliğini gerilettiği belirtilen açıklamada, bu durumun eğitimde açık bir siyasi müdahale alanı yarattığı ve Anayasa Mahkemesi kararıyla da bu gerçeğin teyit edildiği ifade edildi. Siyasi saiklerle yaratılan bu sistemin, hem AÖA’ya sınavla giren öğretmen adaylarını hem de geçici olarak göreve başlatılan gençleri ciddi bir belirsizlik, mağduriyet ve hayal kırıklığına sürüklediği kaydedilerek, sorumluluğun sistemi bozan hükümete ait olduğu savunuldu. "Siyasi Müdahaleye ve Ayrımcılığa Kapı Aralanıyor" Öğretmen açığının, öğretmen yetiştirmenin niteliğini ve eğitim süresini azaltarak çözülemeyeceğine dikkat çekilen açıklamada, Atatürk Öğretmen Akademisi Kuruluş (Değişiklik) Yasası’ndaki akademiye kabul koşulları, muafiyetler, program süresi ve sınav ayrıntıları gibi temel konuların Bakanlar Kurulu kararına ve tüzüğe bırakılmasının, siyasi müdahaleye ve ayrımcılığa kapı araladığı aktarıldı. "Atatürk Öğretmen Akademisi’nin Kapasitesi Artırılacak" CTP, yapılması gereken adımları şu şekilde sıraladı: Kapasite ve Program Çeşitliliği: Bir asra yaklaşan köklü bir geleneğe sahip olan AÖA’nın tarihsel ve kültürel birikimi korunmalıdır. Nüfus verilerinin doğru analiziyle ihtiyaç duyulan branşlarda eğitim bilimi yeterliliklerine uygun ana dal ve yan dal programları, akademinin kapasitesi artırılarak kademeli şekilde hayata geçirilmelidir. Geçici Öğretmenlikte Adil Sistem: Akademi tam kapasiteye ulaşıncaya ve geçici öğretmen ihtiyacı en aza inene kadar, bu uygulama bilimsel, öngörülebilir ve adil bir sistem içinde yürütülmelidir. "Eğitim Tüm Paydaşlarla Birlikte Yönetilmelidir" Eğitimin tek bir kişinin ya da hükümetin değil, toplumun tüm kesimleriyle birlikte yönetilmesi gereken kamusal bir alan olduğu hatırlatılan açıklamada, tüm paydaşlarla istişare edilmeden ve bilimsel bir model ortaya konulmadan yapılacak düzenlemelerin kamusal eğitimin geleceği açısından ciddi riskler doğuracağı belirtilerek, "Buna izin vermeyeceğiz" denildi. Açıklamanın sonunda, CTP’nin eğitimi planlayan, ihtiyaçları zamanında tespit ederek kurumsal yapıyı güçlendiren, genç öğretmen adayları arasında fırsat eşitliğini koruyan ve gelecek nesillerin bilimle yetişmesini sağlayacak politikaları hayata geçireceği kararlılıkla vurgulandı.